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                      教學督導

                      名師名家

                      督導工作

                      第一章 总则

                      第一条 为了进一步加强教学过程管理,建立完善的教学质量监控体系,用科学发展观指导和促进教学质量的全面提高,决定实行教學督導制度,设立学院督导处,并制定本条例。

                      第二条 教學督導工作是学院对教学全过程的组织与实施进行监督、指导的重要形式,是教学管理工作的重要组成部分。建立督导制度,开展督導工作,能有效地对教学和教学管理工作的实施情况和效果进行检查和监督,并可根据督导结果提出改进工作的意见和建议。

                      第三条 教學督導要及时纠正教学过程中影响教学质量和教学秩序的不良现象和行为。教學督導检查结果将为学校的教学改革、教学管理等提供依据,为教师职务评聘、晋级、评优等提供依据。

                      第四条 教學督導工作贯彻以人为本的理念,坚持客观、公正、公平的原则。通过督导检查促进教风和学风的改善,通过评价、指导提高教育教學质量。

                      第二章 組織機構

                      第五条  督导处由主管院长进行领导,独立开展工作,负责督导全院的教学实施、教学管理和教学服务工作。

                      第三章 督導職能

                      第六条  督导处会按照国家的教育法规、方针、政策及学校所制定的各项规章制度,全面了解教师教学、学生学习、教学运行、教学改革、教学管理等教学环节,督学导教。及时向有关职能部门反馈信息并提出合理化建议,促进教学管理工作的制度化、科学化、规范化,具体职能如下:

                      (一)了解和掌握教學條件保障,教學計劃執行和教學任務完成等情況,對從事教學工作的各系部進行考察。

                      (二)以教學目標爲依據,制定科學的標准,運用科學的手段,對教學活動及其結果進行價值判斷的過程。

                      (三)及時了解和掌握每年度各系部教學的發展動態和相關情況,爲院領導決策和改進工作提供全面信息。

                      (四)根據學院領導安排或實際工作需要,針對教學實施過程中的典型或重點問題,對特定對象所進行的調查研究。

                      (五)對教學實施過程中出現的重點、難點問題,以及教學與教學管理的薄弱環節進行專項檢查、監督、評價、指導工作。

                      (六)及時了解和掌握每學期教師授課內容、質量及師德品行,爲教師綜合評定做准備。

                      (七)根據每學期教學安排和工作任務,確定被評價的課程或專業並制定評價標准及實施方案。

                      (八)根據學院教學實際情況,制定具體評價工作實施細則及評價工作的相關培訓。

                      (九)收集、整理、分析教學評價有關數據,對上報的自評報告和相關材料審核彙總,形成評價工作報告。

                      (十)完成領導交辦的其它任務。

                      第四章 督导人员的聘任及权利

                      第七條 督導處處長實行聘任制,主要對象是符合條件的、在其他院校沒有兼職的退休教師和長期從事教學管理工作的退休幹部(含處級)。督導幹事主要對象是從事過教學工作,具有一線教學經驗的教師擔任,該人員應具備一定的組織、協調、管理能力。

                      第八條 督導人員聘任條件:

                      (一)忠誠人民的教育事業,有較高的政策理論水平、較豐富的教學或教學管理工作經驗;

                      (二)堅持原則、作風正派、實事求是、樂于奉獻、責任心強;

                      (三)督導處處長要求具有高級職稱,身體健康,年齡一般在68歲以內。

                      第九條 督導人員聘任程序

                      (一)在本人自願的基礎上,經主管院長、督導處、教務處及各系推薦、督導處考察、主管院長審批後,由人事處聘任。

                      (二)督導人員聘期爲二年,可連聘連任。

                      (三)因健康等原因,累計三個月以上不能履行職責者,原則上終止聘期。

                      第十條 督導人員權利

                      (一)參加學校組織的教學活動,閱讀有關教學工作文件。

                      (二)參加全院教學職能部門和各系部工作會議,參與教學計劃修訂、專業設置、課程改革、教學評估、教學評比及教學改革的研討和論證工作;

                      (三)爲了維護正常的教學秩序,對幹擾和影響教學秩序行爲有權制止;

                      (四)對違反教學紀律的教師、學生提出處理建議;

                      (五)對教師職稱評定和年終考評評優提出意見;

                      第五章 教學督導工作的管理

                      第十一条  督导处了解、掌握全校教學督導工作动态,对教學督導工作提出意见和建议。协助各系部实施教學督導计划。督导处负责教學督導信息的反馈工作,建立业绩档案,进行工作考核。

                      第十二条 学院各教学、行政职能部门、各系部和教师应重视和支持督導工作,自觉接受督导人员的监督和检查,对妨碍或拒绝督导的部门或个人,学校将追究其责任。

                      第十三条  学校每学年召开一次教學督導工作会议,向全院各系部通报教學督導工作情况,布置和研究工作。

                      第六章 督導、檢查與評價結果的運用

                      第十四条 督导、检查与评价结果作为学院制定招生計劃、各系部申请新专业、课程建设、实验实训建设项目、教师聘任、晋级、评优、奖罚的重要依据。对教师的师德问题行使一票否决权。

                      第七章 附則

                      第十五條 具體監督辦法依據《教務教學管理制度》、《員工手冊》進行檢查、獎罰。

                      第十六條 本《條例》由督導處負責解釋。 

                      第十七条 本《条例》自2015 年 8 月 24 日起施行。